Chez Avancée, on utilise le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues (CECRL) pour évaluer votre niveau.
Le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues, c’est une norme internationalement reconnue pour évaluer les compétences linguistiques. Elles sont classées en 6 niveaux, allant de A1 (débutant) à C2 (expérimenté).
Cette norme permet aux enseignants, aux apprenants et aux organismes d’évaluation de comprendre et de comparer facilement les compétences linguistiques. Elle permet également aux employeurs et aux établissements d’enseignement d’évaluer facilement ces compétences et de les aligner sur d’autres examens dans leur pays.
Niveau A1 – découverte
Le niveau A1 représente le niveau le plus élémentaire d’utilisation pratique de la langue. À ce stade, les apprenants peuvent s’engager dans des interactions simples, répondre à des questions élémentaires sur eux-mêmes, leur situation personnelle, leur entourage et les choses qu’ils possèdent. Ils peuvent également poser des questions basiques. Ils sont capables de formuler des affirmations simples sur des besoins immédiats ou des sujets familiers, principalement en utilisant un ensemble limité d’expressions mémorisées et spécifiques à une situation.
Niveau A2 – Usuel
Au niveau A2, les étudiants commencent à se débrouiller dans des situations sociales avec plus d’aisance. Ils peuvent utiliser des formules de politesse élémentaires pour saluer et se présenter, prendre des nouvelles de quelqu’un et gérer de brèves interactions sociales. Ils peuvent poser et répondre à des questions concernant leur travail et leurs loisirs, faire des invitations et y répondre, discuter brièvement de projets, suggérer des activités et organiser des rendez-vous. De plus, ils peuvent accomplir des tâches quotidiennes en dehors du domicile, comme faire des achats simples dans des magasins, au bureau de poste ou à la banque, se renseigner sur un voyage, utiliser les transports publics ou demander leur chemin.
Niveau B1 – Intermédiaire
Au niveau B1, les étudiants peuvent interagir efficacement dans des contextes variés. Ils peuvent comprendre les idées essentielles d’une discussion plus longue, à condition que le discours soit clair et le langage standard. Ils sont capables de communiquer clairement leurs idées principales et de maintenir une cohérence dans leur discours. Les hésitations et les erreurs sont encore fréquentes, en particulier lors de tentatives d’emploi de structures plus complexes. L’apprenant peut faire preuve de flexibilité. En effet, il peut gérer des situations inhabituelles ou problématiques de la vie quotidienne (transports public, organisation d’un voyage…) et participer à des conversations spontanées sur des sujets familiers.
Niveau B2 – Avancé
Au niveau B2, l’accent est mis sur l’argumentation. Les étudiants peuvent articuler et défendre leurs opinions sur des sujets variés et complexes en fournissant des explications et des arguments et en faisant des commentaires pertinents. Ils peuvent exprimer un point de vue sur un sujet d’actualité, en soulignant les avantages et les inconvénients de différentes options. Lors de discussions informelles dans des contextes familiers, ils participent activement en exprimant clairement leurs opinions et en accueillant les idées opposées. Ils peuvent soumettre et contester des hypothèses, ainsi que convaincre leurs interlocuteurs.
Les élèves de ce niveau peuvent gérer efficacement des conversations sociales, comprendre le langage familier et standard, même dans des environnements bruyants. Ils peuvent entamer des discussions, prendre la parole en cours de route et conclure des conversations. Cependant, ils manquent parfois encore de fluidité mais leur niveau d’aisance et de spontanéité leur permet d’interagir avec des locuteurs natifs sans provoquer de gêne ou de malentendu.
En outre, ils sont capables d’identifier et de corriger les erreurs qui conduisent à des malentendus lorsqu’ils en prennent conscience, de repérer des fautes courantes et de contrôler la précision de leur discours.
Niveau C1 – Expérimenté
Les étudiants de niveau C1 peuvent réaliser des tâches complexes dans un contexte social, professionnel et académique. Ils sont capables de communiquer de manière fluide, spontanée et presque sans effort. Ils maîtrisent un vocabulaire étendu, ce qui leur permet de combler leurs lacunes en ayant recours à la paraphrase si nécessaire. Les hésitations et les stratégies d’évitement sont minimes, et seuls les sujets très complexes peuvent perturber le flux naturel du discours.
Les compétences discursives observées aux niveaux précédents sont encore affinées au niveau C1, l’accent étant mis sur la fluidité. Ils peuvent s’exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée en démontrant une bonne maîtrise des outils d’organisation, d’articulation et de cohésion du discours.
Niveau C2 – Maîtrise
Les étudiants du niveau C2 font preuve d’un très haut niveau de précision, de pertinence et d’aisance dans leur utilisation de la langue. Ils peuvent s’exprimer spontanément, très couramment, de façon précise et rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes. Ils maîtrisent les expressions idiomatiques et les tournures familières, tout en étant conscients de leurs connotations. En outre, ils peuvent contourner les difficultés linguistiques en reformulant ou en restructurant leur discours de manière presque imperceptible.
Lors de votre inscription chez Avancée, vous effectuez une évaluation de niveau et de besoins afin que votre professeur puisse commencer à planifier des leçons pertinentes dès le premier jour, et pour nous assurer que vous êtes placé avec des apprenants du même niveau.
Pour plus d’informations, vous pouvez consulter notre site internet, nous appeler, nous envoyer un e-mail ou encore nous rendre visite à Verchaix !